Volume 47, Issue 3 (2019) July - September 2019
Articles
āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļļāļĄāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āđāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ
āļāļāļāļāļĢ āļĻāļīāļĢāļīāđāļĢāļāļāđ, āļāļļāļāļĨāļ§āļĢāļĢāļ āļŦāļāļŠāđāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ, and āļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļ āļĻāļīāļĨāļēāļāđāļāļĒ
āļāļĢāļāļāđāļāļ§āļāļīāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļīāļāļŠāļ°āđāļāđāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļĨ
āļāļąāļāļāļāļē āļĻāļīāļĨāļāļāļīāļāļĒāļēāļ and āļ§āļĢāļ§āļĢāļĢāļ āđāļŦāļĄāļāļ°āļāļēāļāļī
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļ§āļāđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāļāļĒāļđāđāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāļ·āđāļāļāļđāļĨāđāļāļāļļāļĄāļāļāđāļĄāļ·āļāļ
āļāļīāļāļāļīāļāļąāļāļāļāļāļĻāđ āļĻāļĢāļĩāļāļąāļ§āļāđāļē, āļ§āļĩāļĢāļāļąāļāļĢāđ āļŠāļļāļāļąāļāđāļ, and āļāļļāļĨāļāļīāļāļē āļāļąāļāļāļĢāđāđāļāļĢāļīāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļēāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļīāļāļāļĪāļĐāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļāđāļāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļ°āđāļāđāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 6
āļāļīāļĢāļāļē āļāļīāļĢāđāļāļāļīāđāļāđāļ, āļāļāļāļĢ āđāļŦāļĒāļĄāđāļŠāļ, and āļ§āļĢāļāļļāļ āđāļŦāļĒāļĄāđāļŠāļ
āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļąāļāļāļąāļāļŠāđāļēāļāļąāļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļāļĩāļĒāļĢāļāļīāļĻāļąāļāļāļīāđ āļŠāļēāļŠāļļāļāļāļīāđ and āļ§āļĩāļĢāļ°āļ§āļąāļāļāđ āļāļļāļāļąāļĒāļĢāļąāļāļāđ
CU Flipped Smart: āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21
āļāļīāļāļāļ§āļĩāļĢāđ āļāļĨāđāļēāļĒāļŠāļąāļāļāđ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĩāđāļŠāđāļāļāļĨāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļāļĨāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĢāļēāļāļĄāļāļāļĨāļāļąāļāļāļļāļĢāļĩ
āļāļĢāļīāļāļāļīāļāļĒāđ āļāļīāļĻāļĢāļēāļāļāļđāļĢ āļ āļāļĒāļļāļāļĒāļē and āļŠāļļāļĢāļāļąāļĒ āļŠāļīāļāļāļēāļāļąāļāļāļīāļ
āđāļāđāļāđāļŠāļēāļĢāđāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ : āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļēāļāļāļĢāļĢāļāļāļĩāļ§āļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāđāļāļāđāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļĨāļīāļāļē āļāļđāļāļāļąāļāļāđ
āļāļĨāļāļēāļĢāđāļāđāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ "āļĨāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļīāđāļĄāđāļ§āļĨāļēāļĢāļđāđ" āđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļĻāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāđāļāđāđāļāļ§āļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāđāļēāļāļāļīāļāļāļīāļŠāļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļāļāđāļēāļāļīāļĒāļĄāļāļēāļāđāļāļĻāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļŠāļąāļāļāļĄāđāļāļĒ
āļāļąāļāļ§āļĢāļĢāļ āļāļđāļāļāļĨāļēāļ and āļāļīāļāļāļāļē āļŠāļĢāļēāļĒāļļāļāļāļāļīāļāļąāļāļĐāđ
āļāļĨāļāļāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļŦāļ§āļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĨāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļŦāļ§āļāļāļāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ
āļāļąāļāļīāļāļē āđāļāđāļāļĨāļĩ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŠāļĢāļĩāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļīāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļāļąāļāļāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĒāđāļāđāļŠāļĄāļāļāđāļāđāļāļāļēāļāđāļāļ·āđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāđāļāđāļāđāļāđāļāļāļīāļ§āļāļĩāļāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļŠāđāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļĨ
āļāļļāļĐāļāļĩ āļāļļāļāļāļēāļĢ and āļāļļāļāļĄāļĨāļąāļāļĐāļāđ āļāļļāļĨāļāļīāļāļīāļāļĢ
āļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļīāļāļāļēāļĢāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļĒāđāļēāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ
āļāļīāļāļīāļāļāļĢ āđāļāļĄāļĨāļāļīāļāļīāļĻāļąāļāļāļīāđ, āļāļąāļāļāļĢāļąāļāļāđ āđāļāļĢāļīāļāļāļļāļĨ, and āļāļĪāļāļāļīāđ āļĻāļīāļĢāļīāļāļĢāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļĐāđ
Learning Analytics: The Relationship between Cultural Differences and Online Behaviors
Patiphan Pholmat and Chaklam Silpasuwanchai
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ
āļāļąāļāļāđāļāļīāļāļē āļāļāļāļāļāļ, āļĢāļąāļāļāļļāļāļēāļāļāļāđ āļāļāļāļāļēāļ§āļĢ, and āđāļāļāļđāļĨāļĒāđ āļāļļāļāļąāļāđāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāđāļāļāļāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°
āļ āļēāļ§āļāļĢāļĢāļ āļāđāļēāļāļąāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļīāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ
āļĄāļļāļŠāļāļēāļāļĩāļĄ āļāļēāđāļ§, āļāļēāļŠāļļāļĄāļīāļ āļ§āļĢāļāļīāļāļāļēāļāļāļāđ, āļāļīāļĒāļāļĢ āļĻāļąāļāļāļīāđāļ āļīāļĢāļĄāļĒāđ, and āļāļāļĻāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāđ āļāļāļĐāđāđāļŠāļ āļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļŠāļŦāļ§āļīāļāļĒāļēāđāļāļāļŠāļąāļāļāļąāļāļŠāđāļēāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļ 42
āļĢāļļāđāļāļāļ āļē āļāļĩāļāļ°āļāļĢ, āļāļąāļāļāļīāļĒāļē āļāđāļāļĒāļāļąāļāļāļĢāđ, and āļāļēāļāļĩ āđāļāļŠāļāļāļ
Development of an Instructional Model Based on Inquiry-Based Learning and 360 Degree Feedback Approaches to Enhance English Argumentative Writing Ability of Undergraduate Students
Waraporn Tongjean, Ruedeerath Chusanachoti, and Aumporn Makanong
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļŠāļ·āļāļŠāļāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāļ§āļāļīāļāļĄāđāļāļāļąāļĻāļāđāļāļēāļĢāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē: āļāļĢāļāļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļļāđāļĄāļāļēāļāļīāļāļąāļāļāļļāđāļĄāđāļ
āļ§āļŠāļļāļāļāļĐāđ āļāļīāļ§āļēāļ and āļāļĢāļĩāļāļē āđāļāđāļ§āļāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļąāļāļāļēāļāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ
āļ§āļąāļĨāļ āļē āļŠāļāļīāļĢāļāļąāļāļāļļāđ and āļāļąāļāļĢāļąāļāļāđ āļĨāļāļāļāļąāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļļāļāļ āļēāļāļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļ āļ āļēāļāļāļ°āļ§āļąāļāļāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļŦāļāļ·āļ
āļ§āļļāļāļīāļāļąāļĒ āļ§āļąāļāļŦāļāļĄ, āļŠāļĄāļāļīāļ āļŠāļĢāđāļāļĒāļāđāļģ, and āļāļĢāļ°āļāļĢāļāļīāļāļĒāđ āļāļļāļāļēāļāļĢāļāļīāļāļąāļāļĐāđ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāđāļāļāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļīāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļīāļĄāđāļāļĨāļāļŠāļēāļĢāļāļĩ āļāļąāļāļĢāļēāļāļąāļāļŦāļ§āļ° 3 āļāļąāđāļ
āļĻāļĻāļīāļĢāļąāļāļāđ āļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļāļīāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļīāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļ·āļāļŠāļāļāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāđāļāļāļĨāļļāđāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāļ§āļāļīāļ Magic If āđāļāļ·āđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒ
āļĻāļļāļ āļāļąāļ āļāļēāļāļē, āļĒāļĻāļ§āļĩāļĢāđ āļŠāļēāļĒāļāđāļē, and āļ§āļĨāļąāļĒ āļāļīāļĻāļĢāļēāļāļāļđāļĢ āļ āļāļĒāļļāļāļĒāļē
āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļīāļāļŠāđāļēāļāļķāļāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ°āļāļāļāļāļŦāļēāļĢāļāļāļāļāļĢāļ°āļāđāļēāļāļēāļĢ
āļĻāļļāļ āļ§āļāļĩ āļĄāļĩāđāļāļĩāļĒāļĢ, āļāļēāļāļąāļāļāļē āļĢāļąāļāļāļāļļāļāļĨ, and āļāļļāļŽāļēāļĢāļąāļāļāđ āđāļāļāļĢāļ§āļīāđāļĻāļĐ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļīāļĨāļāļ°āļāļāļāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļŠāļļāļāļāļĢāļĩāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āļŠāļĄāđāļ āļāļāļĢāļąāļāļ§āļīāļāļĒāđ
āļāđāļāļāļāđāļēāļāļēāļāļĒāļēāļāļŠāļ·āļāļŠāļēāļāļ āļđāļĄāļīāļāļąāļāļāļē: āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļāļāļēāļāļĒāļēāļ
āļŠāļąāļāļāļīāļ§āļąāļāļāđ āļāļąāļāļāļĢāđāđāļ
āļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ§āđāļāđāļĄāļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļāļĢāļđāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļĢāļđāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āļŠāļļāļāļīāļāļēāļĢāļąāļāļāđ āļĄāļąāļāļāļ§āļĢāļąāļāļāđ, āļāļāļāļŠāļīāļ āļ§āļīāđāļĻāļĐāļāļīāļĢāļī, and āļāļĪāļāļāļīāđ āļāļīāļĢāļīāļāļĢāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļĐāđ
The Effectiveness of Using Electronics Augmented Reality (AR) Based Social Story Book to Decrease Inappropriate Behaviors of Children with Autism
Angkhana Khantreejitranon
Book Review
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļāļąāļāļĒāļēāļĻāļąāļĒ : āđāļāļ°āļāđāļēāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļ
āļāļīāļāļēāļ āļąāļāļĢ āđāļāļāļĢāļąāļāļāđ