Abstract
This qualitative research aims to analyze and synthesize key success factors of public-private collaboration of Pracharath school enhancement. There were 36 informants consisting of 12 chief executive officers or working-group committee members of participatingprivate companies, 12 representatives from the Minister of Education and 12 principals of the Pracharath schools. The research instruments were in-depth structured interview and participatory observation. Data were analyzed by using inductive method.The research findings identified five key success factors of Public-Privatecollaboration for the enhancement of Pracharath school development: 1) shared active vision and goals, 2) shared resources, 3) community engagement, 4) agile leadership, and 5) support and monitoring systems. Other external environment factors facilitating the collaboration were: political support, social values, and technological progress which led to efficient and effective achievement of the Public-Private collaboration goals.(การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์และสังเคราะห์ปัจจัยแห่งความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน ในการยกระดับการพัฒนาโรงเรียนประชารัฐ ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ผู้บริหารระดับสูงหรือคณะทำงานจากบริษัทเอกชนที่เข้าร่วมโครงการผู้นำเพื่อพัฒนาการศึกษาไทยที่ยั่งยืนจำนวน 12 คน ผู้แทนจากกระทรวงศึกษาธิการ จำนวน 12 คน และผู้บริหารโรงเรียนประชารัฐที่มีผลการประเมินการพัฒนาโรงเรียนประชารัฐ จำนวน 12 คน รวมทั้งสิ้น 36 คน คัดเลือกผู้ให้ข้อมูลด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้การสังเกตแบบมีส่วนร่วมและการสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการสร้างข้อสรุปแบบอุปนัยผลการวิจัย พบว่า ปัจจัยแห่งความร่วมมือระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนเพื่อยกระดับการพัฒนาโรงเรียนประชารัฐ ประกอบด้วย 5 ปัจจัย ได้แก่ 1) การมีวิสัยทัศน์และเป้าประสงค์เชิงรุกร่วมกัน2) การใช้ทรัพยากรร่วมกัน 3) การมีส่วนร่วมของชุมชน 4) ภาวะผู้นำที่คล่องแคล่วว่องไว 5) ระบบสนับสนุนและกำกับติดตาม โดยสภาพแวดล้อมภายนอกที่เอื้อต่อความร่วมมือ ได้แก่ การสนับสนุนเชิงการเมืองค่านิยมทางสังคม และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี เอื้ออำนวยให้การดำเนินงานระหว่างองค์กรภาครัฐและภาคเอกชนบรรลุเป้าประสงค์ที่กำหนดไว้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล)
Publisher
Faculty of Education, Chulalongkorn University
First Page
321
Last Page
341
Recommended Citation
Suwanwong, Anutsara and Voravarn, Sornsiri
(2020)
"Collaborative Factors of Pracharath School Development: Public-Private Dimension(ปัจจัยแห่งความร่วมมือในการพัฒนาโรงเรียนประชารัฐ: มิติภาครัฐและภาคเอกชน),"
Journal of Education Studies: Vol. 48:
Iss.
2, Article 18.
Available at:
https://digital.car.chula.ac.th/educujournal/vol48/iss2/18
