แนวทางการจัดการศึกษาพิเศษและการเรียนร่วมสำหรับเด็กพิเศษ : กรณีศึกษาโครงการศึกษาพิเศษสำหรับการพัฒนาความสามารถทางการเรียนรู้โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Authors

สมศรี ตรีทิเพนทร์

Publisher

Faculty of Education, Chulalongkorn University

DOI

10.58837/CHULA.EDUCU.31.1.7

First Page

86

Last Page

98

Recommended Citation

ตรีทิเพนทร์, สมศรี (2002) "แนวทางการจัดการศึกษาพิเศษและการเรียนร่วมสำหรับเด็กพิเศษ : กรณีศึกษาโครงการศึกษาพิเศษสำหรับการพัฒนาความสามารถทางการเรียนรู้โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย," Journal of Education Studies: Vol. 31: Iss. 1, Article 7.
DOI: 10.58837/CHULA.EDUCU.31.1.7
Available at: https://digital.car.chula.ac.th/educujournal/vol31/iss1/7