Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Other Title (Parallel Title in Other Language of ETD)

Effects of combining movement activities and multisensory on praxis and quality of life in children with autistic spectrum disorder

Year (A.D.)


Document Type


First Advisor

ดรุณวรรณ สุขสม

Second Advisor

สรินยา ศรีเพชราวุธ


Faculty of Sports Science (คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา)

Degree Name


Degree Level


Degree Discipline





การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้สหประสาทความรู้สึกต่อการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหวและคุณภาพชีวิตในเด็กออทิสติกสเปกตรัม กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กออทิสติกสเปกตรัมที่มีปัญหาด้านการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหว จำนวน 20 คน แบ่งเป็น กลุ่มควบคุม ซึ่งได้รับการเรียนรู้ตามปกติ จำนวน 10 คน และกลุ่มทดลอง ซึ่งได้รับการฝึกกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้สหประสาทความรู้สึก จำนวน 2 ครั้งต่อสัปดาห์ เป็นเวลา 12 สัปดาห์ จำนวน 10 คน ประเมินผลด้านการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหว และคุณภาพชีวิตก่อนและหลังเข้าร่วมการวิจัย 12 สัปดาห์ ผลการวิจัยพบว่า ภายหลัง 12 สัปดาห์ กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยคะแนนด้านการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหวที่เพิ่มขึ้นและมากกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 กลุ่มควบคุมมีคะแนนคุณภาพชีวิตต่ำลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนกลุ่มทดลองมีคะแนนคุณภาพชีวิตเพิ่มขึ้น และมากกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สรุปผลการวิจัย การฝึกด้วยกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้สหประสาทความรู้สึกช่วยเพิ่มทักษะด้านการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหว ทั้งยังส่งเสริมทำให้คุณภาพชีวิตของเด็กออทิสติกสเปกตรัมที่มีปัญหาด้านการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหวให้ดีขึ้นอีกด้วย

Other Abstract (Other language abstract of ETD)

The purpose of this study was to determine the effects of combining movement activities and multisensory on praxis and quality of life in children with autistic spectrum disorder. Twenty children with autistic spectrum disorder, who had praxis problem, were randomly allocated into control group (n=10) and intervention group (n=10). Participants in control group had normal daily living. Those in intervention group received complete 2 times a week of combining movement activities and multisensory for 12 weeks. The praxis and quality of life were assessed at before and after 24 times of training. The results indicated that after 12 weeks, praxis abilities values increased significantly only in the intervention group (p < .05). Qualities of life score decreased significantly (p < .05) in the control group but increased significantly in the intervention group (p < .05). The intervention group had higher qualities of life score than the control group (p <.05). In conclusion, the combining movement activities and multisensory promoted a favorable effects in praxis abilities and improved qualities of life in children with autistic spectrum disorder who had praxis problem.



To view the content in your browser, please download Adobe Reader or, alternately,
you may Download the file to your hard drive.

NOTE: The latest versions of Adobe Reader do not support viewing PDF files within Firefox on Mac OS and if you are using a modern (Intel) Mac, there is no official plugin for viewing PDF files within the browser window.