ความคิดเห็นของศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารและครูโรงเรียนประถมศึกษา เกี่ยวกับปัญหาการจัดการและการใช้หลักสูตรประถมศึกษากลุ่มประสบการณ์พิเศษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6

Other Title (Parallel Title in Other Language of ETD)

Opinions of elementary school supervisors, administrators and teachers concerning problems in the elementary curriculum management and implementation in the area of extra learning experiences in prathom suksa five and six

Author

ช่อเพชร เส็งสมวงศ์, บัณฑิตวิทยาลัย

Year (A.D.)

1986

Document Type

Thesis

First Advisor

สุมน อมรวิวัฒน์

Faculty/College

Graduate School (บัณฑิตวิทยาลัย)

Degree Name

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Discipline

ประถมศึกษา

DOI

10.58837/CHULA.THE.1986.178

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษานิเทศ ผู้บริหารและครูโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการจัดการและการใช้หลักสูตรประถมศึกษากลุ่มประสบการณ์พิเศษชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 วิธีดำเนินการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ แบบสอบถามใช้ถามศึกษานิเทศก์ผู้บริหารโรงเรียนและครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 ใน 73 จังหวัด จำนวนทั้งสิ้น 2,193 คน วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้ด้วยการห่าค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนแบบสัมภาษณ์ใช้สัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดทำหลักสูตรกลุ่มประสบการณ์พิเศษและครูผู้สอนกลุ่มประสบการณ์พิเศษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 เป็นจำนวนทั้งสิ้น 20 คน ผลการวิจัย 1.การจัดการและการใช้หลักสูตรประถมศึกษากลุ่มประสบการณ์พิเศษวิชาภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 มีปัญหาอยู่ในระดับปานกลางเป็นส่วนใหญ่ และมีปัญหามากในเรื่องเนื้อหามากเกินไป การฝึกทักษะการพูด การส่งเสริมให้นักเรียนมีโอกสาพูดภาษาอังกฤษ การฝึกทักษะการออกเสียงภาษาอังกฤษ การออกเสียงให้เหมือนเจ้าของภาษา การจัดครูที่มีความสามารถความถนัดเฉพาะวิชาเข้าทำการสอบ ขาดการประชุมสัมมนาเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ และขาดการนิเทศแลสาธิตการสอน 2.การจัดการและการใช้หลักสูตรประถมศึกษากลุ่มประสบการณ์พิเศษวิชาอาชีพที่เกี่ยวกับการดำรงชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 มีปัญหาอยู่ในระดับปานกลางเป็นส่วนใหญ่ และมีปัญหามากในเรื่อง ความรู้และทักษะของครูในการสอนงานเลือกแขนงงานต่างๆ การขาดอุปกรณ์และสื่อการเรียนที่มีความเหมาะสมในการฝึกงานของนักเรียนสื่อการเรียนมีน้อยประเภทและจำนวนจำกัด การขาดแคลนแหล่งบริการสื่อการเรียนเฉพาะงาน โรงเรียนขาดงบประมาณในการซื้ออุปกรณ์ ครูขาดทักษะและความถนัดเฉพาะงานการจัดบุคลากรเพื่อสอนงานเลือกหายากที่จะสอนได้ทุกแขนงงาน การจัดให้นักเรียนไปทัศนศึกษาเพื่อเสริมการเรียนรู้วิชางานเลือกตามสถานประกอบอาชีพของหน่วยงานเอกชน หรือหน่วยงานของรัฐ ขาดสถานประกอบการที่จะส่งนักเรียนไปฝึกงาน การติดต่อของความร่วมมือจากองค์การของรัฐและหน่วยงานเอกชนเพื่อส่งนักเรียนไปฝึกงาน ขาดแหล่งวิทยากร เพื่อให้ครูได้ใช้ศึกษาค้นคว้าเตรียมการสอน และนักเรียนเกิดปัญหาเมื่อย้ายจากโรงเรียนที่เปิดสอนงานเลือกไปในโรงเรียนที่เปิดสอนวิชาภาษาอังกฤษเนื่องจากโรงเรียนบางแห่งเลือกสอนไม่เหมือนกัน ผู้ทรงคุณวุฒิและตัวอย่างประชากรได้เสนอแนะแนวทางแก้ปัญหาว่า ควรได้ปรับปรุงด้านบุคลากรโดยจัดให้ครูได้รับการอบรมอย่างทั่วถึง และจัดให้มีการสัมมนาหรืออบรมอย่างน้อยปีละครั้ง ควรได้รับการสนับสนุนในด้านสื่อการเรียนการสอนและประการสำคัญคือ ความเอาใจใส่ของผู้บริหาร

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-No Derivative Works 4.0 International License.

Recommended Citation

เส็งสมวงศ์, ช่อเพชร, "ความคิดเห็นของศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารและครูโรงเรียนประถมศึกษา เกี่ยวกับปัญหาการจัดการและการใช้หลักสูตรประถมศึกษากลุ่มประสบการณ์พิเศษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6" (1986). Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD). 48268.
https://digital.car.chula.ac.th/chulaetd/48268