สมรรถภาพในการปฏิบัติงานของครูที่เข้ารับการอบรมตามโครงการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการในวิทยาลัยครูเชียงราย

Other Title (Parallel Title in Other Language of ETD)

The competence of teachers participating in in-service training project for teachers and educational personnel in Chiang Rai Teachers College

Author

สมาน ฟูแสง, บัณฑิตวิทยาลัย

Year (A.D.)

1981

Document Type

Thesis

First Advisor

สงัด อุทรานันท์

Faculty/College

Graduate School (บัณฑิตวิทยาลัย)

Degree Name

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Discipline

บริหารการศึกษา

DOI

10.58837/CHULA.THE.1981.77

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อศึกษาสมรรถภาพในการปฏิบัติงานของครูที่เข้ารับการอบรมตามโครงการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการ 2. เพื่อเปรียบเทียบสมรรถภาพในการปฏิบัติงานของครูที่เข้ารับการอบรมกับครูที่ไม่ได้เข้ารับการอบรมตามโครงการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการ วิธีดำเนินการวิจัย กลุ่มตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยครูผู้ปฏิบัติการสอนในสังกัดสำนักงานประถมศึกษาจังหวัดเชียงรายและจังหวัดพะเยา ที่เข้ารับการอบรมและไม่ได้เข้ารบการอบรมตามโครงการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการในวิทยาลัยครูเชียงรายรวมทั้งหมด 400 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามที่ประกอบด้วย 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 แบบทดสอบสมรรถภาพในการปฏิบัติงานของครูซึ่งประกอบด้วยคำถาม 50 ข้อ ๆ ละ 4 ตัวเลือก และตอนที่ 3 เป็นคำถามปลายเปิดผู้วิจัยได้นำแบบสอบถามไปทดลองใช้ได้ค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.67 จำนวนแบบสอบถามที่ส่งไปทั้งสิ้น 400 ฉบับ ได้รับคืน 381 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 95.25 การวิเคราะห์ข้อมูลได้ทำโดยการหาค่าร้อยละ ( percentage ) ค่าคะแนนเฉลี่ย (x̅ ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) วิเคราะห์ค่าความแปรปรวนทางเดียว ( F – test ) และวิเคราะห์ความแตกต่างค่าเฉลี่ยระหว่างกลุ่มโดยใช้ t – test ผลการวิจัย ผลการวิจัยพอสรุปได้ดังนี้ 1. ครูที่เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวมไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ไม่ว่าจะวิเคราะห์โดนการจำแนกตามเพศ อายุ อายุราชการ และวุฒิครู 2. ผลการเปรียบเทียบสมรรถภาพในการปฏิบัติงานของครูที่เข้ารับการอบรมกับครูที่ไม่ได้เข้ารับการอบรม ได้พบว่า 2.1 ครูที่เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวมสูงกว่าครูที่ไม่ได้เขารับการอบรม 2.2 ครูเพศชายที่เข้ารับการอบรมกับที่ไม่ได้เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวมไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนครูเพศหญิงที่เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวมสูงกว่าเพศหญิงที่ไม่ได้เข้ารับการอบรม 2.3 ครูที่มีอายุระหว่าง 20 -25 ปี และ 26- 30 ปี ที่เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานสูงกว่าครูวัยเดียวกันที่ไม่ได้เข้ารับการอบรม แต่ครูที่มีอายุตั้งแต่ 31 ปีขึ้นไปที่เข้ารับการอบรมกับที่ไม่ได้เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวมไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 2.4 ครูที่มีอายุราชการระหว่าง 1-10 ปี ที่เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวมสูงกว่าครูที่มีอายุราชการช่วงเดียวกันที่ไม่ได้เข้ารับการอบรมแต่ครูที่มีอายุราชการตั้งแต่ 11 ปี ขึ้นไปที่เข้ารับการอบรมกับที่ไม่ได้เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวมไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 2.5 ครูที่วุฒิ พ.ม. ที่เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวมสูงกว่าครูวุฒิเดียวกันที่ไม่ได้เข้ารับการอบรม แต่ครูวุฒิ ป.กศ. สูง ที่เข้ารับการอบรมกับที่ไม่ได้เข้ารับการอบรมมีสมรรถภาพในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวมไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-No Derivative Works 4.0 International License.

Recommended Citation

ฟูแสง, สมาน, "สมรรถภาพในการปฏิบัติงานของครูที่เข้ารับการอบรมตามโครงการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการในวิทยาลัยครูเชียงราย" (1981). Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD). 53986.
https://digital.car.chula.ac.th/chulaetd/53986