Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)
การเปรียบเทียบทัศนคติทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในกรุงเทพมหานครที่มีภูมิหลังทางครอบครัวและสภาพแวดล้อมทางโรงเรียนต่างกัน
Other Title (Parallel Title in Other Language of ETD)
A comparison of study attitudes of Bangkok metropolis upper secondary School students with different Family Backgrounds and School Environments
Year (A.D.)
1986
Document Type
Thesis
First Advisor
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์
Second Advisor
ลิ้นจี่ หะวานนท์
Faculty/College
Graduate School (บัณฑิตวิทยาลัย)
Degree Name
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
สารัตถศึกษา
DOI
10.58837/CHULA.THE.1986.364
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเรื่องการยอมรับในตัวครู และการยอมรับคุณค่าของการศึกษาและเพื่อเปรียบเทียบทัศนคติทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีภูมิหลังทางครอบครัวและสภาพแวดล้อมทางโรงเรียน ต่างกัน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชายหญิง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2528 โรงเรียนรัฐบาลสังกัดกรมสามัญศึกษาในกรุงเทพมหานคร จำนวนกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 381 ตน เป็นชาย 202 คน และ หญิง 179 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามทัศนคติทางการเรียนซึ่งแบ่งเป็น 2 ด้าน คือ ด้านการยอมรับในตัวครู และการยอมรับคุณค่าของการศึกษาซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าความเที่ยงเท่ากับ .924 ผลการวิจัย 1. นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในกรุงเทพมหานคร มีทัศนคติทางการเรียนค่อนข้างดี โดยมีทัศนคติเฉยๆ ในเรื่องการยอมรับในตัวครู และมีทัศนคติค่อนข้างดีในเรื่องการยอมรับคุณค่าของการศึกษา 2. นักเรียนชายและนักเรียนหญิง มีทัศนคติทางการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักเรียนหญิงมีทัศนคติดีกว่านักเรียนชาย 3. นักเรียนที่เรียนโรงเรียนขนาดใหญ่ ขนาดกลาง และขนาดเล็กมีทัศนคติทางการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็กมีทัศนคติทางการเรียนดีกว่านักเรียนในโรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ 4. นักเรียนที่มีภูมิหลังทางครอบครัวต่างกันในด้านการศึกษาของบิดา มารดา สภาพทางครอบครัว อาชีพบิดา มารดา ภูมิลำเนาเดิม และจำนวนพี่น้อง มีทศนคติทางการเรียนไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. นักเรียนที่อยู่ในสภาพแวดล้อมทางโรงเรียนต่างกันทางด้านประเภทของสถานศึกษาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีทัศนคติทางการเรียนไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-No Derivative Works 4.0 International License.
Recommended Citation
พินพรหมราช, จารุลักษณ์, "การเปรียบเทียบทัศนคติทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในกรุงเทพมหานครที่มีภูมิหลังทางครอบครัวและสภาพแวดล้อมทางโรงเรียนต่างกัน" (1986). Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD). 47652.
https://digital.car.chula.ac.th/chulaetd/47652