Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

สภาพและปัญหาของครูสังคมศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาสังคมศึกษา ให้แก่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น เขตการศึกษา 2

Other Title (Parallel Title in Other Language of ETD)

States and problems of social studies teachers in development of lower secondary education students'social studies skills,Educational Region two

Year (A.D.)

1991

Document Type

Thesis

First Advisor

วลัย พานิช

Faculty/College

Graduate School (บัณฑิตวิทยาลัย)

Degree Name

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Discipline

มัธยมศึกษา

DOI

10.58837/CHULA.THE.1991.342

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพและปัญหาในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของครูสังคมศึกษาที่มีประสบการณ์ในการสอนวิชาสังคมศึกษาแตกต่างกัน ประชากรเป็นครูสังคมศึกษาจากโรงเรียนรัฐบาล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในเขตการศึกษา 2 จำนวน 199 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม 1 ชุด ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเองแล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. ครูสังคมศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะวิชาสังคมศึกษาทั้งด้านทักษะทางวิชาการ และทักษะทางสังคมปานกลาง แต่การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและตีความวัสดุกราฟิค การทำความเข้าใจเกี่ยวกับเวลาและการลำดับเหตุการณ์ และความคิดสร้างสรรค์ มีการจัดน้อย และสภาพการจัดการเรียนการสอนของครูสังคมศึกษาที่มีประสบการณ์การสอนต่างกันไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 2. ครูสังคมศึกษามีปัญหาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาทักษะวิชาสังคมศึกษาทั้งด้านทักษะทางวิชาการและทักษะทางสังคมปานกลาง และครูที่มีประสบการณ์การสอนต่างกันมีปัญหาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญที่ระดับ .05

Link to Full Text

Share

COinS