Abstract
The purposes of this research was to study the effects of analytical thinking in sex education on the sexual behavior of eighth grade male students. An experimental group of 27 male students studied sex education using an analytical thinking process, while a control group of 27 male students studied sex education by conventional teaching methods.Research tool was a sexual behavior test. Data were analyzed using mean score, standard deviation and t-test.The research found that mean scores in the areas of knowledge, attitude, and practices concerning sexual behaviors for the experimental group:1) were significantly higherthan before experiment, at the .05 level and 2) were significantly higher than the control group at the .05 level. To prevent students from unwanted pregnancies and sexually transmitted diseases. Students should be encouraged to participate in analytical thinking on the subject. The skills and knowledge they develop can be used in the students? daily lives.(การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์เรื่องเพศศึกษาที่มีต่อพฤติกรรมทางเพศของนักเรียนชายมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชายที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขั้นพื้นฐานแห่งหนึ่ง เลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย ได้กลุ่มทดลอง 1 ห้องเรียน จำนวน 27 คน ได้รับการจัดการเรียนรู้เรื่องเพศศึกษาโดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกลุ่มควบคุม 1 ห้องเรียน จำนวน 27 คน ได้รับการจัดการเรียนรู้เรื่องเพศศึกษาแบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบวัดพฤติกรรมทางเพศ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบผลการวิจัย พบว่า 1) ค่าเฉลี่ยของคะแนนพฤติกรรมทางเพศ ด้านความรู้ เจตคติ และการปฏิบัติหลังการทดลองของกลุ่มทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ค่าเฉลี่ยของคะแนนพฤติกรรมทางเพศ ด้านความรู้ เจตคติ และการปฏิบัติ หลังการทดลองของกลุ่มทดลองสูงกว่าของกลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัย การใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ในการสอนเรื่องเพศศึกษา ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ทำให้เกิดความรู้ในเรื่องที่ศึกษารวมทั้งได้ฝึกการใช้เหตุผล และการสังเคราะห์ สามารถนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้)
Publisher
Faculty of Education, Chulalongkorn University
First Page
426
Last Page
440
Recommended Citation
Manyanon, Udomchai and Sarayuthpitak, Jintana
(2020)
"Effects of Analytical Thinking Process in Sex Education on the Sexual Behavior of Eighth Grade Male Students(ผลการใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์เรื่องเพศศึกษาที่มีต่อพฤติกรรมทางเพศของนักเรียนชายมัธยมศึกษาปีที่ 2),"
Journal of Education Studies: Vol. 48:
Iss.
3, Article 25.
Available at:
https://digital.car.chula.ac.th/educujournal/vol48/iss3/25
