This qualitative research aims to analyze basic astronomy concepts of 14 grade 6 Hmong students in an elementary school level by in-depth interviewing. Studentswere engaged to answer the 18 conceptual questions about basic astronomy phenomena by speaking, drawing and play-dough modeling. The answers of each student weredecoded and categorized by determining types of conceptual understanding. The results revealed that most students had alternative conceptions about the shape of celestialobjects, the formation of shadows, and celestial motion which influenced by the experiences of each student.(การวิจัยเชิงคุณภาพครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อวิเคราะห์มโนทัศน์ดาราศาสตร์พื้นฐานของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ม้ง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จํานวน 14 คน โดยการสัมภาษณ์เชิงลึก โดยนักเรียนตอบคําถามเชิงมโนทัศน์เกี่ยวกับปรากฏการณ์พื้นฐานทางดาราศาสตร์ 18 ข้อ ผ่านการพูด การวาดภาพ และการปั้นดินนํ้ามัน ผลการสัมภาษณ์นําจัดกลุ่มโดยพิจารณาจากระดับความเข้าใจมโนทัศน์ ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีมโนทัศน์ดาราศาสตร์พื้นฐานที่คลาดเคลื่อนเกี่ยวกับรูปร่าง การเกิดเงา และการเคลื่อนที่ของเทหวัตถุบนท้องฟ้า ซึ่งได้รับอิทธิพลจากประสบการณ์ของนักเรียนแต่ละคน)


Faculty of Education, Chulalongkorn University

First Page


Last Page


Included in

Education Commons



To view the content in your browser, please download Adobe Reader or, alternately,
you may Download the file to your hard drive.

NOTE: The latest versions of Adobe Reader do not support viewing PDF files within Firefox on Mac OS and if you are using a modern (Intel) Mac, there is no official plugin for viewing PDF files within the browser window.